Para que semiótica nos cursos de Letras?

Sonia Melchiori Galvão é graduada em Letras pelo Centro Universitário Fundação Santo André (1988), fez mestrado e doutorado em Comunicação e Semiótica pela PUC SP (2004), especialização em Design Instrucional pela Universidade Federal de Itajubá (2008), especialização em Literatura Infantil e Juvenil pela USP (1993), especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Metodista de São Paulo (1992), especialização em Metodologia do Ensino Superior pelo CUFSanto André (1993). Atualmente é professora e coordenadora do Curso de Letras (graduação e pós-graduação) da Faculdade de São Bernardo do Campo (FASB). Atua na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária e Literatura Brasileira, principalmente na subárea da Semiótica e dos Estudos Contemporâneos, com ênfase no Barroco, Modernidade, memória, oralidade, literatura e novas tecnologias, poesia, crítica. Atua, ainda, como consultora ad hoc do INEP/MEC, em Avaliações Externas Institucionais e de Cursos de Graduação, bem como em avaliações de larga escala (SAEB, Prova Brasil, ENADE, ENCCEJA) e na leitura de escalas do SAEB/ Prova Brasil, como elaboradora e revisora de itens. Coordenou a área de Linguagens no Painel de Revisão de Itens do SAEB/INEP 2014 e supervisionou a área de Linguagens (ensino médio) do projeto Devolutivas junto ao MEC. Participou da leitura crítica e seleção de obras paradidáticas para o PNBE 2015.  Autora de artigos e capítulos de livros, como “Eles Eram Muitos Cavalos, a poética do choque” (2016);  “A Obra Galáctica: Literatura e Tecnologia” (Revista Cibertextualidades - 2014); “Racif, a poética do deslocamento” (2013). Recebeu o Prêmio Paul Zumthor (2000) e Prêmio Estímulo às Artes (Prefeitura e São Bernardo do Campo) pela produção ensaística. Poeta, compositora/ letrista, trabalha com literatura e música, como produtora, diretora artística e intérprete no show “Sonora Poesia”.